2019届高考历史人教版全国卷一轮复习练习:考点1 古代中国的政治制度 课时作业.docVIP

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  • 2018-11-30 发布于河北
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2019届高考历史人教版全国卷一轮复习练习:考点1 古代中国的政治制度 课时作业.doc

2019届高考历史人教版全国卷一轮复习练习:考点1 古代中国的政治制度 课时作业

课时作业(一) 一、选择题 1.“周代这种自上而下的分封制,还是造成了比夏、商二代更为统一的国家,更为集中的王权。”这可以表明(  ) A.西周是统一国家的开端 B.从夏至周中央权力在加强 C.分封制加强了专制王权 D.国家统一必须借助分封制 答案:B 解析:“比夏、商二代更为统一的国家,更为集中的王权”表明从夏至周中央权力在加强,故B项正确;A、D两项与史实不符,排除;C项表述正确,但不能体现材料的主旨,排除。 2.在中国古代,褒扬官员德行和政绩,往往称其人为“民之父母”,官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出(  ) A.宗族关系已成为执政的基础 B.“家天下”观念的政治影响 C.官员考核主要依据民本思想 D.官民之间具有共同政治诉求 答案:B 解析:宗族关系是家族关系,不会成为执政的基础,故A项错误;材料“民之父母”“为民父母”“爱民如子”体现的是“家国同构”的“家天下”观念,故B项正确;官员考核的依据应该是官员的德行和政绩,故C项错误;材料体现不出官民具有共同的政治诉求,故D项错误。 3.周代实行严格的爵位制度,对此有人指出“让天子与诸侯等不同等级的贵族一样,都有相应的爵位,因此天子并非‘绝世之贵’,故不敢‘肆于民上以自尊’”。这表明该制度(  ) A.促成不同等级和谐相处 B.限制了周王的专制权力 C.造成周王室势力的没落 D.为分封制的实施

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