2018年春七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第2框 师生交往教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 6.2师生交往 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。 知识目标： 知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 【教学重难点】 重点：正确与老师交往。 难点：学会正确处理与老师的分歧。 【教学过程】 一、导入新课　 多媒体播放歌曲《长大了我就成了你》导入新课。 二、展示预习成果 1．教与学 是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 2．面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 3．学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 4．学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。 5．彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 6．尊重老师，不仅体现我们内 心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言行举止中。 7．在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 三、新课讲授 第一目　教学相长 探究一：教材P65运用你的经验 在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场 景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。(见教材P66表格) 答案提示：如：在学习中，老师扮演引导者 角色