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11狐狸和乌鸦 教学 内容 狐狸和乌鸦 共课时数 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1． 正确读写本课的前五个生字：棵、叼、肉、珠、转，理解由生字组成的词语。 2． 能够正确、流利地朗读课文。 教学 重难点 1． 学习生字新词。 2． 朗读课文，感知内容。 教学 资源 多媒体 预习 设计 学生活动单 教师导学案 二次修改 活动一： 借助拼音，初读课文 1．标出小节序号，要读准字音，把句子读通读连贯。 2.把词语读给小组内的小朋友听。 3．小组汇报交流。 活动二： 听读课文，了解大意 1．听老师读课文，边听边想：狐狸和乌鸦之间发生了什么事情呢？ 2.交流。 活动三：学写生字 1．小组长带领组员选一个生字读、记，给它找朋友或说一句话。 2．交流。 3.观察在田字格中的位置。 4.描红、临写。 5.展示点评。 一、导入新课 （一）、出示狐狸和乌鸦的图片 今天老师带来了两种小动物，小朋友看看它们是谁呀? (板书：狐狸、乌鸦) 小朋友们，谁来介绍这两种小动物?它们长什么样儿啊?有什么特点啊? 小结：乌鸦在人们的印象中，全身黑黑的，声音很难听，而狐狸呢，是非常狡猾的。 狐狸和乌鸦之间到底发生了什么事情呢？我们今天就一起来学习《狐狸和乌鸦》。 （板书：在“狐狸”与“乌鸦”之间加上“和”） 齐读课题 二、初读课文