《乡村花园》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 教学基本信息 课名 《乡村花园》 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 音乐 学段 初中 年级 七 授课日期 2016.5 教材 书名：教育部审定2013义务教育教科书音乐 出版社：人民音乐出版社 出版日期： 2013 年7 月 北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 徐晓旭 怀柔区第五中学实施者 徐晓旭 怀柔区第五中学指导者 王秀方 怀柔区教科研中心其他参与者 指导思想与理论依据 （一）指导思想 本节课的指导思想是强调音乐实践，鼓励音乐创作，结合学情分析，设计教学活动，通过听、唱、写、创的教学，达成教学目标。 （二）理论依据 2011版《义务教育音乐课程标准》在课程基本理念中指出要：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”；“强调音乐实践，鼓励音乐创造”，应该“积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动，将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径”；同时还应该“通过音乐艺术实践，有效提高音乐素养，增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。”这正是本课教学设计的理论依据。 教学背景分析 （一）教学内容