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四步复习法__初中物理总复习浅谈 翟磊山东省济宁市第十五中学272000 对于一线教师来说，复习课难上已经成为不争的事实。如何在复习课上 更好地落实三维目标，需要每一位教师不断地思考、不断地探索、不断地实践、 不断地总结。 关键词：四步复习法自学能力创新能力探究能力主动权 怎样才能上好复习课？这是每一位物理教师在进入复习阶段需要面对 的一个重要问题。学生进入复习阶段，时间紧，任务重，很容易出现情绪浮躁、 热情不高、收获不大的现象。如何构建高效的复习课堂？我认为在复习课中要想 把落实知识与提高能力落到实处，就要充分调动学生学习的积极性，让学生们主 动参与、乐在其中。经过这几年不断的探索和完善，结合学生的只体情况，我总 结出了一套复习模式一一四步复习法。 四步复习法的基木思路是：“阅读课木，构建网络” 一一 “典题击点， 夯实双基” 一一 “拓展提高，综合运用” 一一 “排疑解难，查缺补漏”。 下面以“压强middot;液体压强”这一部分的复习为例，介绍一下这种 方法的具体做法和体会。 第一步：阅读课木，构建网络。 进入总复习时，学生面临的第一个问题就是遗忘，而阅读课木是让学生 回忆起旧知识的一种最好的方法。但是，零碎的知识只是杂乱堆积的事实，结构 化的知识才更便于系统和应用，并能促进能力的提升。因此，在每一章复习之前， 我就布置学牛.课下认真阅读课木，在阅读课木的基础上，将这一章