鲁人版九年级道德与法治上册 4.2生活在信息化社会 （18张幻灯片）.pptVIP

学习目标 情感、态度与价值观目标：理性对待互联网等现代媒介，积极参与社会公共生活，养成亲社会行为，做一个有自控能力的理性的人。 能力目标：提高合理利用互联网等现代媒介能力，提高辨别是非善恶的能力。 知识目标：正确认识现代媒介带来的影响（积极、消极）。学会合理利用互联网等现代媒介，做一名理性的媒介信息参与者。 1、为什么说网络是把“双刃剑”？ 2、如何合理利用网络？ 一、现代媒介面面观 （1）列举你使用过或了解的新型媒介。 后天残疾的孟宏伟, 通过在网上销售活牛羊,又重新燃起了对生活的信心。通过网店,一年能卖出去20多万头牛羊,年产值数亿元,带动了当地1000多名农民致富。一个残疾人,依靠自己的努力,利用互联网销售活牛羊, 直接影响了全国的牲畜市场,并引起了世界客商的关注,还在去年第八届网商大会上荣获了“全球十佳网商”称号。 14岁少年逃学上网，在网吧刺死父亲 2014年2月18日，越南一14岁未成年男孩在网吧将自己的亲生父亲刺死，仅因不愿意去上学。 据目击者称，父亲来网吧找儿子劝其把学费交到学校，谁知惹怒了这位正在网吧玩游戏的儿子，两人在冲突中，少年掏出随身携带的匕首猛然刺向父亲 14岁少年刺完父亲后，依旧若无其事的上网，以为是小伤，谁知却要了自己亲生父亲的命。 （1）现实生活中青少年沉迷于网络游戏的原因是什么？ （2）有人认为，青少年应该远离网络