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青年在选择职业时的考虑2 青年在选择职业时的考虑（节选） 高手支招之一 ——阅读方略 阅读有目的 △整体把握本内容，了解马克思提出的选择职业应遵循的原则。 △正确认识、评估自己，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。 △积极参加讨论，把自己的感悟与他人交流。 读前要热身 马克思在特利尔中学 马克思极有可能一直到12岁都是在家中受教育。接下的五年(1830～183)里在特利尔读中学，这所学校 6—1 十九世纪三十年代摩塞尔河畔的德国古城特里尔 原先是耶稣会学校，后定名为弗里德里希#8226;威廉中学。马克思在这里受到了典型而纯粹的人道主义的教育。在马克思的同学伙伴中，五分之四是天主教徒，大部分出身于中下阶层，是农民和手工业者的子弟。据说卡尔的“同学伙伴对他既爱又怕，爱他是因为他可以随时开始男孩子式的玩闹，怕他是因为他能够毫不费力地写讽刺诗嘲笑他的对手”。在后给恩格斯的一封信中，他轻蔑地谈到：“有一些农村的笨人，他们准备投考教会学校（天主教的），大多数人领取助学金。”马克思在学校没有交到长久的朋友，虽然他打算发展一个与他年龄相仿的伙伴的友情，这就是埃德加尔#8226;冯#8226;威斯特华伦，他未的妻弟。埃德加尔的姐姐燕妮把他描述为“我孩童时期和青年时期的偶像”。 　　学生的成绩并不好，他们中有一半通不过最后的考试。马克思的智力虽不是十分突出，但也在一般以上。在班里