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2018春六年级语文下册 第4课《天上偷来的火种》课件2 语文S版
* 默读课文,说说为什么直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰,称他是“人类的大恩人”? 学习目标 自由朗读课文,边读边想课文主要写的是什么,是按怎样的顺序来写的 。 争吵——争论吵闹。 愤然——形容气愤发怒的样子。 小心翼翼——形容言行小心谨慎,不敢疏忽大意。 奇异——奇特﹐特别。 篝火——原指用笼子罩着的火,现借指在空旷处 或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 冶炼——用焙烧﹑熔炼等方法,从矿石中提炼出所 需要的金属。 惩罚——“惩”读“chéng”;处罚。 鹫鹰——鹫鹰是一种鸟类科目,称为鹫鹰科科 。本 科鸟类出现满平常的,分别有大冠鹫、林雕、 凤头苍鹰、松雀鹰及过境的赤腹鹰、灰面鹫等 共六种。 敬仰——敬重仰慕。 谁来说说课文主要写的是什么? 普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上,让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦,普罗米修斯毫不屈服;宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏,让他的肝脏日食夜长,痛苦没有尽头。普罗米修斯被折磨了许多年,依然没有屈服,直到被大力神所救。 课文是按怎样的顺序来写的? 生活悲惨,心生怜悯 偷取火星,藏进茴香枝的空管里 遭受折磨,最终获救。 思考普罗米修斯“为什么盗火?怎样盗火的?结局怎样?”画出感动的语句,体会米罗休斯的精神。 交流第1自然段 ①普罗米修斯为什么要盗火? ②用“没有……就……”说话。 ③省略号有什么作用?再展开想象“人间没有火还会怎样? 交流第2—8自然段 ①普罗米修斯是怎样盗火的?他是怎样的一个神? 慈善 他来到人间以后,看到人类没有火的悲惨情景,心里十分难过。 勇敢 他决心背着宙斯,冒着生命危险,到太阳神阿婆罗那里去偷取火种。 聪明 他的动作是那样的敏捷、隐蔽,太阳神一点也没有察觉。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里,带到人间。 真诚 他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。 交流第2—8自然段 ①普罗米修斯是怎样盗火的?他是怎样的一个神?
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