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PAGE 1 本科生产实习报告 学 院： 专 业： 测绘工程 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2012年 07月 13日 目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc18747 前言 PAGEREF _Toc18747 1 HYPERLINK \l _Toc25750 1 实习基本情况 PAGEREF _Toc25750 1 HYPERLINK \l _Toc30483 2 实习情况及收获体会 PAGEREF _Toc30483 1 HYPERLINK \l _Toc24987 2.1 实习情况 PAGEREF _Toc24987 1 HYPERLINK \l _Toc3317 2.1.1 概述 PAGEREF _Toc3317 1 HYPERLINK \l _Toc5956 2.1.2 实习过程 PAGEREF _Toc5956 2 HYPERLINK \l _Toc11188 2.2 收获体会 PAGEREF _Toc11188 2 HYPERLINK \l _Toc2812 2.3 对实习单位评价 PAGEREF _Toc2812 3 HYPERLINK \l _Toc13136 3 结束语 PAGEREF _Toc13136 4 前言 随着人类社会的进步、经济的发展和科技水平的提高，测绘学科的理论、技术、方法及其学科内涵也随之不断地发展变化。社会对测绘人员的高度重视和严格要求，作为一名在校的测绘专业学生，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该注重培养自身的素质，培养较强的测绘工作的操作能力。在实习中养成理论结合实践的好习惯，把所学知识应用到实际建设中去，在实践中寻求真理，不断地提高自己，完善自己，做一个具备较强动手能力、创新能力的当代大学生。从2012年6月21号至2012年1月28号，学院专业老师组织我们前往XXX进行了为期一个星期的生产实习。 1 实习基本情况 1、实习单位名称：XXX地质队 2、实习所在地点：XXX 3、实习单位指导人：XXX 4、实习时间：2012.6.21-2012.6.28 2 实习情况及收获体会 2.1 实习情况 2.1.1 概述 生产实习是大学学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。 6月21日到6月28日我们一行十位同学在师兄的带领下直接到野外生产第一线。接触真正意义社会生产。我们的任务就是相互协作保质保量完成一幅地形图的测绘。 2.1.2 实习过程 6月21日，遵照学院对在校大学生生产实习工作安排，从早上8点开始出发晚上1点半来到了XXX开始体验实习生活，XXX综合性地质勘查事业单位。 22日，正式开始实习，我们实习任务是相互协作保质保量完成一幅地形图的测绘。我们分为三个小组，我们小组负责用GPS静态测量布设控制网。这天太阳较为火辣，也许GPS静态测量是整个野外测量中最轻松的一件事，在师兄的精心指导下，我熟练掌握了天宝 GPS 接收机的操作、GPS 静态相对定位数据采集方法、掌握卫星预报软件的使用方法、掌握数据传输与后台处理软件的使用方法。 23到24日，利用RTK和全站仪开始测绘地形图，我们分为三个小组，我们小组负责用RTK测地形。相比GPS静态测量，RTK测量的辛苦得多，尤其在贵州这种地势起伏较大的地区，在施测过程中要不断地“翻山越岭”，加之，正值夏天，温度比较高，今天的实习工作中我深刻的体会到RTK测量除了要有足够的卫星数和卫星具有良好的几何分布外，还要求基准站与流动站的数据通讯必须良好。 25日，今天所有队员合作施测青坪村地形图。先得到另一小组处获取已知点坐标，再在他们坐标框架下进行施测。大家划好各自测量范围，在地图上标记出来，以防漏测重测。我们沿公路先房后地形，为了提高效率，直接一人边跑杆边画草图，由于在师兄的精心指导，操作起来得心应手。中午下起了小雨，但没有一个人退缩，冒雨提前完成分配的任务。 26到27日我们都重复上述工作，即白天进行外业实测，晚上处理数据（画图），其间师兄们还教我们处理静态数据，工作单一但不枯燥。 28日，我们踏上规程。 2.2 收获体会 这次