《等比数列前n项和》教案（刘先红）.doc.docVIP

PAGE PAGE 3 《等比数列的前n项和》教案 娄底四中 刘先红 教材：人教版高一数学上册第三章《数列》的第五节《等比数列的前n项和》第一课时 一、教学目标 1、认知目标 ①能正确推导等比数列的前n项和公式 ②能运用公式解决有关等比数列前n项和的计算问题 ③能建立等比数列模型，解决简单的实际问题 2、能力目标 通过公式的多法推导与变式应用，培养学生的方程思想、化归思想、分类讨论的思想，提高学生的计算能力、建模能力、创新能力，促进学生智能多元化。 3、情感目标 ①通过创设各种故事情境、生活情境，让学生感受到等比数列在生活中应用的便利。 ②通过一题多解及学生自己编题解题，帮助他们树立学生的信心，培养学生的主人翁意识。 二、教学重点与难点 1、教学重点 等比数列的前n项和公式的推导与初步应用 2、教学难点 用错位相减法推导等比数列的前n项和公式 3、易错点： 当等比数列公比q不确定时，没有分q=1与q≠1两种情况讨论 三、教学方法 启发探究式教学法 四、教学手段 计算机与投影仪相结合辅助教学的方式，提高教学效率。 五、教学过程 1、创设情境 看谁想得妙：有一根1米长的绳子，第1次剪下它的一半，第2次剪下剩余部分的一半，第3次再剪下剩余部分的一半，依次类推…你能求出前8次剪下的绳子的长度之和吗？ 2、建立模型 求和： 3、探究问题 合作交流：和式有何特征？如何求和？ 方法一