2018春四年级英语下册 Lesson 8《Do you have a ruler》教案 科普版.docVIP

PAGE PAGE 1 Lesson 8 Do you have a ruler 课堂改革 设计理念 英语是一门实践性、交际性都很强的课程，英语教学的最终目的是让学生能够自如地去运用它、驾驭它，对于小学生来说兴趣很重要，开展丰富多彩的游戏，对话活动，激发学生的学习兴趣，在“玩中学”，在“做中学”，使学生在轻松快乐的氛围中有效掌握并运用知识 学习内容分析 （可附加知识导图） 本节课为科普版小学四年级下册Lesson 9 “Do you have a ruler?”的第一课时。所选课文内容贴近生活，真实实用。本课的设计意图着重让学生掌握学习用具的单词“ruler， ballpen, crayon,”在此基础上还能进行提问 Do you have a …? Yes, I do./ No, I don’t. May I use it,please? Sure. 学习者分析 一般特征 本节课的教学对象是四年级的学生.，对新鲜事物敏感，有强烈的求知欲和好奇心。 词汇量有限，具备一定的听读能力，但口语，书写能力有待提高 初始能力 1.. 他们从三年级起学习英语，积累了一定的词汇量和听读能力 2. 到了四年级要有意识地渗透读、写技能，学会用简单的英语口头描述 教学 目标 课程标准 掌握学习用品的单词“ruler，bal