九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律1导学导练新人教版.pptVIP

* 能力提升 10.将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表： 下列有关说法正确的是(　　) A．a和b是反应物 B．x＝3.2 C．该反应属于分解反应 D．d一定是催化剂 C 课后作业 * 能力提升 11．某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律： (1)甲同学用图A所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，为什么？__________________。此实验中气球的主要作用是______________________，实验过程中产生的现象是______________________。 防止锥形瓶底部炸裂 课后作业 缓冲压强作用 磷燃烧放热,防止瓶内压强增大，将胶塞松动 磷燃烧产生白烟，气球先变大后缩小，天平仍然平衡 * 能力提升 (2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是__________________________________。 (3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律，C实验能在敞口容器中进行实验的原因____________________________________________________________________________。 产生的二氧化碳气体逸散到空气中，余下物质的总质量减小 课后作业 C实验的反应过程中没有气体生成，也没有气体参加 * 能力提升 (4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是_________________________，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (5)综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验________(选填字母序号，下同)；上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验________。 实验过程中随白烟飘走一部分氧化镁 课后作业 偏大 ABCD AC * * 目标导学 导学导练 随堂检测 课后作业 课题1 质量守恒定律（一） 化学用语天天练 * 目标导学 * 写出下列物质的化学式 氯化钠_________氢氧化钠_________.硫酸钠_________硝酸钠_________碳酸钠_________ NaCl NaOH Na2SO4 NaNO3 Na2CO3 化学用语天天练 * 导学导练 知识点1质量守恒定律 【师生合作】 通过完成教材P92~P93“探究反应前后物质的质量关系”，了解化学反应前后总质量的变化情况。 用不同实验方案探究化学反应前后物质的质量关系 * 导学导练 知识点1质量守恒定律 实验方案一 实验方案二 实验内容 红磷燃烧前后质量的测定 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 反应前的总质量 g g 实验现象 红磷燃烧放热，锥形瓶中空气膨胀，小气球______，冷却后，小气球_____，燃烧前后天平________。 铁钉表面________________，烧杯中的溶液颜色由____色逐渐变成了____色，反应前后天平_____。 反应后的总质量 g g 反应的文字表达式 鼓起 变瘪 处于平衡 覆盖一层红色的固体物质 蓝 浅绿 处于平衡 磷+氧气——→ 五氧化二磷 铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁 点燃 * 导学导练 知识点1质量守恒定律 实验结论：反应前_____反应的 _______的 总和等于反应后生成的______的______总和。 参加 各物质 质量 各物质 质量 * 导学导练 知识点1.质量守恒定律 【小组讨论】 1.做红磷燃烧实验时，在锥形瓶底部铺一层细沙，目的是_________________。 2.实验中锥形瓶塞上橡胶塞的目的_____________。 3.冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化是否符合质量守恒定律？ 为什么？ __________________________________________________________________________________________________ 不符合 质量守恒定律只适用于所有的化学反应，不能用于 解释物理变化 起到密封作用 防止锥形瓶底炸裂 * 导学导练 知识点1.质量守恒定律 【师生合作】师生共同完成教材P94~P95“实验5-1”和“实验5-2”，探究化学反应如何适应“质量守恒定律”实验探究的要求。 实验方案一 实验方