园本教研活动的特点与有效地开.pptxVIP

园本教研活动的特点 与有效开展 ;为什么要开展园本教研活动？ 园本教研是教师专业化成长的重要途径; 园本教研的基本理念 园本教研的开展;一、园本教研的基本理论; 以幼儿园教师为研究主体，以幼儿园发展过程中存在的教育问题为研究对象，以促进幼儿、幼儿园、幼儿教师发展为研究目的的教育研究活动。;幼儿园是基地：在幼儿园中发现问题、分析问题、解决问题 园长和教师是主体：不断提高教师专业发展能力（教育创新的活力所在） 师生及幼儿园发展是目的：改善教育实践、提高教与学质量、促进师幼共同发展; 自我反思 (教师与自我的对话) 同伴互助 专业引领 (教师与同行的对话) (实践与理论的对话) ; 反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，它具有研究性质。 ; 园本研究强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成