硕士研究生-山东大学基础医学院研究生教育.DOC

.内科学专业攻读硕士学位研究生培养方案 （专业代码：100201） 一、培养目标 1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。 2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。 3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。 4、身心健康。 二、研究方向 内科学（传染病） 病毒性肝炎 研究病毒性肝炎的病原学、发病机理、抗病毒治疗等。 肾综合症出血热 研究肾综合症出血热的病原学、发病机理、诊断和治疗等、 内科学（风湿病） 1、类风湿性关节炎 重点研究类风湿关节炎的病因学、发病机制、诊断技术及临床治疗。 系统性红斑狼疮 重点研究系统性红斑狼疮的发病机制、免疫病理学改变及临床治疗，改善患者的生存周期和质量。 内科学（呼吸系病） 1.肺癌发病的分子机制 2.肺癌的早期诊断及治疗 3. 胸膜疾病 4.慢性阻塞性肺病发病机理及早期干预治疗。 5. 支气管哮喘发病机制及抗炎治疗 6 睡眠呼吸障碍发病机制及早期诊断 7. 肺栓塞发病机制及早期诊断 8. 细菌耐药机制及对策 9. 呼吸病病理 10. 肺间质纤维化发病机理及治疗 11. 呼吸生理与机械通气（包括无创通气） 12. 肺功能与呼吸系疾病诊治 13. 肺部感染 内科学（消化系病） 1.肠胃道肿瘤的诊断与治疗 2.肝纤维化的研究 3.胃肠道激素和门脉高压 4. 胃肠动力 内科学（内分泌与代谢病） 糖尿病 重点研究遗传因素、环境因素在糖尿病发病机制中的作用，以及基因诊断、治疗的探索。 慢性并发症的发病机制及治疗。 2.甲状腺疾病的遗传因素及基因多态性研究及中西医结合治疗。 3.肥胖的病因、发病机制及干预治疗。 4. 其它内分泌、代谢性疾病的遗传学研究及基因治疗。 内科学（肾病） 原发性肾小球疾病的发病机制及干预治疗。 继发性肾脏病如糖尿病肾病、高血压肾病、狼疮性肾炎等发病机制和干预治疗。 肾小管－间质疾病的发生机制及防治。 慢性肾脏病的中西医结合治疗。 肾脏病病理的基础和临床研究。 遗传性疾病的研究。 血液净化技术的研究 多脏器功能不全综合征的血液净化治疗。 肾脏移植的研究。 10. 肾脏病免疫治疗药物的研究。 内科学（心血管病） 1.冠心病和动脉粥样硬化的发病机制、诊断以及药物和介入治疗 2.高血压病的防治 3.心律失常的药物和介入治疗 4. 心力衰竭的治疗方法 内科学（血液病） 贫血的诊断与治疗 对再生障碍性贫血、难治性贫血、溶血性贫血及其他继发性贫血和造血原料缺乏所致贫血的诊断、治疗及预防策略进行研究。 恶性血液病的诊断与治疗 对骨髓增生异常综合症、急慢性白血病、淋巴瘤、多发性骨髓瘤、恶性组织细胞病等的诊断和治疗措施进行研究。 止血与血栓疾病的诊断与治疗 包括血小板数量、质量异常、凝血因子异常、纤维蛋白溶解系统功能异常及高凝状态与易栓倾向等的诊断与治疗研究、 三、学制与学习年限 全日制硕士研究生的学制为3年。 四、培养方式 硕士研究生培养实行导师负责制，提倡实行导师负责和导师组指导相结合，导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。鼓励 “三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。 五、 课程学习要求 应修总学分不少于30学分，其中必修不少于18分，选修不少于10分。学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。 硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。 （一）必修课 马克思主义理论课3学分。 第一外国语3学分、专业外语2学分。 学位基础课1门以上。 学位专业课1门以上： 硕士生在第一学期集中上课，第二学期起跟随导师组进行专业基础课和专业课学习。导师组开设的专业课和相关专业基础课，可采取多种形式：①经典著作或文献阅读 ：写出读书报告2篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式 ③由本专业（未统一开课的）命题，组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。 前沿讲座2学分。 包括研究生的个人专题综述，参加学术讲座、研讨会等。前沿讲座应贯穿硕士研究生培养的整个过程，硕士研究生在学期间参加前沿讲座不少于15次，主讲不少于2次。各学科应根据本学科的特点对参与次数、主讲次数和考核办法作出具体规定。 6. 临床实践2学