幸福智慧课堂建设实践与思考.docVIP

幸福智慧课堂建设实践与思考 　　海澄小学秉承“为每一位学生的终身幸福奠基”的办学理念，扎根海澄本地土壤，通过建设幸福校园，开设幸福课程，创建幸福课堂，打造幸福教师的途径，从而培养“自信、感恩、合作、维新”的幸福学生，达到学校的“办幸福教育，享教育幸福”的办学目标。 　　课堂教学是学校工作的重中之重，?W校从2015年下半年开始进行了幸福课堂建设的研究与实践。2016年初，学校开始教育信息化建设，进行了信息技术与课堂教学相融合的教学实践研究。2017年学校完成智慧教室布局以后，开展了智慧课堂建设的实践工作，并创造性地把幸福课堂的理念与智慧课堂的技术相融合，提出幸福智慧课堂建设的研究项目。 　　幸福智慧课堂内涵 　　智慧课堂是以建构主义学习理论为依据，利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造的，实现课前、课中、课后全过程应用的智能、高效的课堂。 　　幸福智慧课堂的内涵包括创设以建构主义学习理论为指导的公平合作的教学环境，贯彻以学生的学为中心的核心思想，促进学生主动建构知识；利用新一代的信息技术创新教学内容，创设教学环境，增进学习的交互和协作；利用新一代信息技术监控学生的学习全过程，以学定教，实现精准化教学；师生随着日新月异的信息技术的变化，采用自适应式教与学策略，实现智慧地教和智慧地学。 　　幸福智慧课堂建设实践 　　自开展教育信息化建设以来，随着硬件