《42受教育——法律赋予的权利和义务》-精选·课件设计.pptVIP

教学反思 本节课知识容量较大，学生学习习惯差，课堂上还需维持纪律，维持纪律浪费了几分钟，导致内容没有处理完，还需要提前让学生做好准备，提前维持纪律，进一步规范程序 3.材料一 漫画：《一个都不能少》 材料二 郭锋，家住山区，生活条 件艰苦，不仅经济困难，而且父亲 身患重病，无人照顾。为了改变家 乡贫穷落后的面貌，他渴望学到更 多的科学文化知识。因此，无论遇 到多么大的困难，他都不肯放弃学 习的机会。为了照顾爸爸，他牺牲了很多宝贵的时间，有 时甚至耽误了上课时间。为了赶上学校的教学进度，他往 往在父亲睡了以后挑灯夜战。经过努力，他读完了初中、 高中，并以优异的成绩考入了一所师范院校。 （1）上述材料共同说明了什么？ （2）请你结合本课所学知识，分析郭锋的事迹，并思考我们应向他学习什么？ （3）结合自身的实际，谈谈怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？ 答案：（1）说明了我们要珍惜受教育权利，履行受教育义务。 （2）①郭锋在生活条件极其艰苦、父亲身患重病无人照顾的情况下，也不肯放弃学习机会，说明郭锋十分珍惜受教育权利；同时，郭锋为改变家乡贫穷落后的面貌，渴望学到更多的科学文化知识，在父亲睡了之后挑灯夜战，说明郭锋自觉履行受教育的义务。②我们应向他学习自觉履行受教育的义务，不怕困难、勤奋学习的精神。 （3）①自身的实际略。②坚持使自己受到法律规定年限的教育；努力学习，全面发展自己；争取