福田区中小学课堂教学评价表及其说明精品.pptVIP

合格：内容正确，容量偏大或偏少。教学重点比较突出。能以教材为基本线索，比较好地开发整合课程资源。 ⑥ “内容”：正确、适量、重点突出，教学资源有效整合。 《走近大师的课堂 追寻大师之大》 《课堂教学的节奏与容量》 合格：环节程序安排比较合理，时间分配比较恰当。教师有“合作者、引导者和组织者”的意识；注意营造良好氛围，较好地体现了教学民主。比较重视课堂反馈，能比较及时有效评价学生的学习。能较好地针对学生学习的实际情况进行有效教学。 ⑦ “组织”：环节合理，教学民主，指导学法，反馈及时。 《特级教师钱梦龙《死海》教学片段赏析》 合格：信息技术及各种媒体（包括实验、教学器具）使用比较熟练，有一定效果，符合安全规程。 ⑧ “手段”：有效、熟练、安全使用信息技术及各种媒体。 对媒体的认识 媒体包 括哪些 媒体使用越多越好吗 4、基本素养 合格：教师教学比较准备充分，仪表神情大方自然。 ⑨ “状态”：大方自然，具有情感。 《激情——春风化雨的力量》 问世间 情为何物 合格：教学语言比较准确规范，也还简明。表达谈吐比较文雅得体。 ⑩ “语言” ：简明清晰，文明规范。 合格：比较清楚工整，具有启发性。音乐、美术、体育等学科演示技能一般。 ⑾ “板书”：清楚整洁，有启发性 。 板书要不要 《陕西教育》1992年第5期第46页 1、今年3月18日，王晓彬局长在全区中小学教学工作会议上作了《