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七年级语文阅读理解专项训练20篇（含答案解析）

训练一：记叙文阅读《母亲的竹篮》

阅读文段

母亲有一只竹篮，是外公亲手编的。竹条细密，纹路匀称，

篮沿被岁月磨得光滑发亮。小时候，母亲总提着它去赶集，回来

时篮子里装满我爱吃的糖果、新鲜的蔬菜，还有几本翻旧的童话

书。

上了初中，我住校了。每次返校，母亲都会把竹篮塞得满满

当当：洗净的苹果、温热的煮鸡蛋、叠得整齐的换洗衣物，最底

下一定压着一张纸条，上面写着“按时吃饭，别熬夜”。有一

次，我嫌竹篮太土，让母亲换个布袋，母亲沉默了片刻，轻声

说：“这篮子结实，装得多。”后来我才发现，母亲依旧用这

只竹篮，只是每次送我到校门口，会悄悄把东西倒进我的背包，

再把竹篮藏在身后。

如今，竹篮的提手处多了一道裂纹，母亲用红绳仔细缠了几

圈。那次我生病回家，朦胧中看见母亲提着竹篮匆匆出门，回来

时篮子里装着退烧药和一碗热腾腾的姜汤。竹篮在灯光下泛着温

润的光，像母亲的目光，温柔而坚定。

阅读题目

1、文章围绕“母亲的竹篮”写了哪几件事？请简要概

括。

2、赏析文中画线句“竹篮在灯光下泛着温润的光，像母亲

的目光，温柔而坚定”的表达效果。

3、结合全文，说说“母亲的竹篮”有什么象征意义？

答案解析

1、①小时候，母亲提竹篮赶集给“我”买糖果、蔬菜和

童话书；②初中住校，母亲用竹篮给“我”装返校物品，后因

“我”嫌土而悄悄换袋；③“我”生病时，母亲提竹篮为

“我”买退烧药和煮姜汤。

2、运用比喻的修辞手法，将竹篮在灯光下的光泽比作母亲

的目光，生动形象地写出了竹篮的温润质感，也体现了母亲对

“我”温柔而坚定的关爱，表达了“我”对母亲的感激之

情。

3、象征着母亲对“我”的深沉关爱、无私付出，也象征

着母亲质朴、坚韧的品格。

训练二：说明文阅读《低碳生活：简单而有效的环保方式》

阅读文段

“低碳生活”指的是在生活中尽量减少二氧化碳等温室气

体的排放，从而降低对环境的影响。这种生活方式看似复杂，实

则简单易行，每个人都能参与其中。

低碳生活可以从日常小事做起。出行时，优先选择步行、骑

行或乘坐公共交通工具，减少私家车的使用。据统计，开私家车

出行每公里排放的二氧化碳约250克，而乘坐公交车每公里仅

排放80克左右。在家中，随手关灯、关闭电器电源，使用节能

灯泡，能有效节约用电；节约用水也很重要，洗菜水可以用来浇

花，洗衣服的水可以冲厕所，提高水资源的利用率。

饮食方面，减少肉类的摄入，多吃蔬菜、水果和谷物，也能

降低碳排放量。因为肉类生产过程中消耗的资源更多，排放的温

室气体也远超植物类食物。此外，购买商品时，选择包装简单的

产品，减少一次性塑料袋的使用，自带环保购物袋，也是低碳生

活的重要体现。

低碳生活不仅能保护环境，还能节约开支，有益健康。让我

们从现在开始，践行低碳生活，为地球的可持续发展贡献一份力

量。

阅读题目

1、本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？

2、文中画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？

3、结合文章内容，说说低碳生活可以从哪些方面入手。

答案解析

1、说明对象：低碳生活；说明顺序：逻辑顺序。

2、运用了列数字、作比较的说明方法，通过具体的数据对

比，准确、突出地说明了开私家车出行比乘坐公交车排放的二氧

化碳更多，强调了选择低碳出行方式的必要性。

3、①出行方面：优先步行、骑行或乘坐公共交通工具，减

少私家车使用；②居家方面：节约用电、节约用水；③饮食方

面：减少肉类摄入，多吃植物类食物；④购物方面：选择包装简

单的产品，减少一次性塑料袋使用，自带环保购物袋。训练三：

散文阅读《故乡的秋》

阅读文段

故乡的秋，是一幅清新淡雅的画。没有春天的繁花似锦，没

有夏天的骄阳似火，也没有冬天的白雪皑皑，故乡的秋，以它独

有的静谧与温婉，让人沉醉。

清晨，薄雾笼罩着田野，稻田里的稻穗沉甸甸的，泛着金黄

的光泽。微风拂过，稻浪翻滚，像一片金色的海洋。远处的山峦

在薄雾中若隐若现，偶尔传来几声清脆的鸟鸣，打破了清晨的宁

静，却更添了几分悠远。

午后，阳光变得温暖而柔和，透过树叶的缝隙洒下斑驳的光

影。村头