《我有一个梦想》教学案例.docVIP

《我有一个梦想》教学案例 【教学设计】 本文是一篇富有思想意义和感染力的演讲词。在第一课时已经通过幻灯片和视频资料，让学生了解了背景和演讲词的相关知识。这是一篇极富有感染力和号召力的演讲词，所以第二课时以揣摩重点语句为纲，训练学生发现问题，解决问题以及与他人合作的能力,并且进行有关的演讲活动,学以致用,让学生真正理解演讲的内涵和意义。 【教学目标?】 1、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法运用的表现力。 2、揣摩重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。 3、体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运?用到演讲实践中去，提高语言表达能力。? 【教学重点】 1、分析比喻、排比等修辞手法在演讲中的运用效果。 2、深层理解本文激情飞扬、极富感召力的演讲语言。 【教学方法】 ?1、诵读法。在反复诵读的基础上，感悟体会重点句段，从更好地理解全文。 ? 2、问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字、音频等多媒体资料拓宽学生视野，加深对文章的理解.。 【课前准备】 1、教师课前对马丁·路德·金及黑人解放运动进行深入了解，以便为学生提供一些阅读理解的背景材料，也可布置学生自己上网查阅。? 2、布置学生根据演讲词的特点，以自己的梦想为话题，写一篇演讲词。 3、学生要认真反复诵读，在诵读中理解，在理解中感悟