《米洛斯的维纳斯》教案２.docVIP

《米洛斯的维纳斯》教案 一、教学目标： 1． 能力训练点：培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。 2． 美育渗透点：领会“以无胜有、以少胜多”的审美艺术原则。 二、教学重点：探讨、理解作者的基本观点。 教学难点：艺术表现上的虚实相生的观点。 三、教学方法： 多媒体辅助；课堂以学生讨论、释疑为主。 四、教时：一课时 （一）导语：有关于“美” 1、导言：同学们，在生活中我们都曾有过美的感受。美，一个古老而永恒的话题。那么，什么是美？怎样的事物才能带给我们美的感受呢？请大家结合自己的生活和体会畅谈一下自己的看法。 2、学生交流 总结：引入课文（1）刚才同学们谈论了各种关于美的看法和感受。我们可以发现美是一种心灵的映射，每个人的心灵不同，因此我们对美的感受和领悟也不同。即使是对同一事物的欣赏，人们也会因各自的品味、阅历及艺术修养的不同而呈现出各自的观点。下面就让我们与日本作家青冈卓行一起来品评一座古希腊人体雕像——米洛斯的维纳斯。 （二）教学过程 1、（打出维纳斯的图象） 问：你觉得她美吗？（美，不美） 学生各自发表自己的观点（点出其断臂的特点） 2、介绍“罗浮宫三宝” （1）在法国有一座艺术的殿堂，那就是罗浮宫。罗浮宫不仅是巴黎的象征，甚至是法国的象征，它是世界上最有名的艺术类博物馆，每年有许多游客拜访罗浮宫，最不能错过的自然是举世闻名的“卢浮宫三宝”