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有效课堂教学评价表 年 月 日 学校 ? 姓名 ? 性别 ? 年龄 ? 学科 ? 课题 ? 班级 ? 生数 ? 评价项目 评价内容 权重 得分 学生学习 （40分） 明确学习目标与要求 4 ? ? 完成预习作业，课前准备到位 6 ? 注意力集中，认真听讲，积极思考，踊跃发言，热烈讨论，大胆质疑，做好笔记 10 ? 乐于动手操作、实验，积极合作、探究，敢于求异创新 10 ? 当堂训练又好又快 6 ? 善于总结提炼，及时巩固消化 4 ? 老师教学 （40分） 科学设定三维教学目标 3 ? ? 编制好学案或导学提纲，指导督查学生充分预习，主动学习 3 ? 面向绝大多数学生确定教学起点 3 ? 课堂设计科学、合理、新颖，想方设法调动学生学习积极性、主动性和创造性 5 ? 夯实基础，突出重点，联系实际，分散难点，讲授精当，富有启发性 6 ? 提供机会，搭建平台，适时点评，积极鼓励，营造民主、平等、活跃的课堂氛围，增强学生学习兴趣和内在动力 5 ? 指导学法，化难为易，培养学生良好学习习惯，提升学生学习能力 4 ? 板书精巧，演示规范 3 ? 讲练结合，形式多样。时间分配合理，学生课堂自主学习、练习的时间不少于三分之一 5 ? 作业分层、多样、适量，起到巩固消化、拓展迁移、鼓励实践、培养能力的作用 3 ? 教学效果（20分） 教学目标达成度高，不同层次学生均获得发展 10 ? ? 课堂气氛民主