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第六课为坚强喝彩第一框让我们选择坚强教学设计 第六为坚强喝彩第一框让我们选择坚强教学设计 ●从容说 本设计了两个框的内容：“让我们选择坚强”“钢铁是这样炼成的”。 本框由讨论冼星海的材料入手，让学生明白坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，然后导入意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。通过“寻找坚强意志品质的作用”的小组活动，导入“坚强意志品质的作用”的学习。教材中介绍了四个作用，每一个作用都配以相应的材料，引导学生将观点和现实中的实际联系起认识。 本落实的程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：”主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情感，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。” 教学重点：坚定正确的人生方向。教学难点：意志品质的表现。教学方法：典型事例分析法、创设情景法。 ●教学目标 情感态度、价值观目标 1树立磨炼意志的信念。 2愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。 能力目标 能够分析自己的意志品质。 知识目标 1知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。 2知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向，形成良好的学习习惯，成就一番事业。 ●教学重点 坚定正确的人生方向。 ●教学难点 意志品质的表现。 ●教学方法 典型事例分析法、创设情景法。 ●教具准备 多媒体 ●时安排 一时 ●教学过程 ［导入新］ 学生表演小品《学