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科研明星评选材料 科研明星评选材料 大孤家中学 杨宏发 第一部分题研究设计 一、题的提出 1、题界定 ①农村初中：相对于城镇初中而言，教学条简陋，缺乏优质师资。 ②任务型的教学模式是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式体现教学的成就，这种教学模式实际上可以认为是以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学模式。 ③阅读教学模式：本题中的 “阅读教学模式”是指在一定的教学思想指导下 ，围绕着教学活动中阅读教学这一主题，形成相对稳定的系统化和理论化的教学模式。 ④实践研究：在实际运用中进行研究，并能取得较好的实际效果。 2、题研究的理论及现实意义； 根据现行初中牛津英语教材中阅读是各教学的核心，容量大、密度高、话题广、时紧的情况，以及学生普遍对阅读理解比较吃力，在堂上主动参与的机会比较少，学习比较被动，于是我结合任务型教学途径，在教学实践中，构建了一种“提出任务—前期任务---任务环—完成任务—任务评价—后任务”的基本堂任务型阅读教学模式，以“任务”驱动学生堂英语学习的积极性，与此同时教师充分利用农村远程教育资，如利用多媒体为学生创设真实情景，利用网络教室让学生查找与相关的背景资料，创设各种机会和条，让学生在真实的任务情境下参与语言的实践活动，不断提高他们的阅读能力和语言综合运用能力。促进农村牛津英语教学改革，更新教育