2018_2019学年九年级数学下册第二十七章相似本章总结提升课件新版新人教版.pptVIP

* 第二十七章　相似　　 本章总结提升 本章总结提升 知识框架 整合提升 第二十七章　相似　　　　　 专题阅读 知识框架 本章总结提升 整 合 提 升 本章总结提升 问题1　平行线分线段成比例的基本事实 平行线分线段成比例的基本事实应用于三角形有哪些结论与基本图形？ 本章总结提升 例1 如图27－T－1所示，直线DE分别交AC，AB于点D，F，交CB的延长线于点E，且BE∶BC＝2∶3，AD＝CD，求AF∶BF的值． 图27－T－1 本章总结提升 本章总结提升 【归纳总结】把平行线分线段成比例这个基本事实应用到三角形中，构成的基本图形有两种：“A”字型和“X”字型，这是两个应用极其广泛的基本图形．通过作平行线，构造这两个基本图形是求线段比值的常用方法． 问题2 相似三角形的判定 本章总结提升 三角形的相似与三角形的全等有什么关系？如何判断两个三角形相似？ 例2 如图27－T－2，在△ABC中，CE⊥AB于点E，BF⊥AC于点F，求证：△AEF∽△ACB. 图27－T－2 本章总结提升 本章总结提升 【归纳总结】 本章总结提升 问题3　相似三角形的性质 本章总结提升 相似三角形有哪些性质？位似图形呢？ 例3 如图27－T－3，△ABC为锐角三角形，AD是BC边上的高，正方形EFGH的一边FG在BC上，顶点E，H分别在AB，AC上，已知BC＝40 cm，AD＝30 cm. (1