《北师大版小学四下《我们的手》课件》-公开·课件设计.pptVIP

我们的手;作者介绍：;学习目标：　　 1.认识并会写本课生字和词语。　　2.充分利用多种形式的朗读，整体感知文章的内容。　　3. 深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感，心手相连，会使整个世界变得更加美好。 4.仿写诗歌。;自学提示1 1.自由朗读诗歌，要求读准字音，读通句子。 2.找出生字、新词，读读记记。;彼此;;自学提示2 1.分小节学习诗歌，划出诗人分别把手比作了什么。 2.体会诗中“手”的特殊作用，并用一个词语进行总结。;我们的手，是电线， 在爸爸和妈妈之间  传递着光， 让他们的幸福像灯一样明亮。;学习课文，思考问题; （2）讨论：为什么说我们的手是电线？; （3）谁能把加点的字换掉，句子意思不变？ ;我们的手，是桥， 跨越海洋， 在陆地和陆地之间 传递彼此的问候。 ;　2、学习第二节。;;我们的手，是小鸟， 在星辰和星辰之间 欢乐地飞翔。 ;　3、学习第三节、第四节。;品读课文,感悟内涵;手还会是什么？ 仿照课文，再写一段话。;仿写：;;;;; 手; 最美好的时刻，是心贴心的时刻，是手拉手的时刻。人们心手相连，会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下去。