《331莫高窟》-精选·课件设计.pptVIP

自读课文 自读要求： 自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字、词。 用自己喜欢的方式自学生字、词。 试着把课文读通顺。 读课文后思考： 这篇课文从哪些方面介绍了敦煌莫高窟？ 作者是怎样评价莫高窟的？ 读一读 * 创设情景，引入新课 创设情景，引入新课 创设情景，引入新课 石窟艺术的三大宝库 河南洛阳龙门石窟 甘肃敦煌 莫高窟 山西大同云冈石窟 创设情景，引入新课 莫高窟 创设情景，引入新课 莫 高 窟 简单介绍 欣赏了莫高窟,你想到了什么？ 你还想了解什么？ 引发学生思考 自主识字，了解大意 自学反馈，检查情况 沙丘 勇猛 蜂窝 安详 一尊 啧啧赞叹 塑像 威风凛凛 描绘 猛 详 啧 描 绘 丘 蜂 尊 塑 凛 自学反馈，检查情况 1、画出本段的中心句。 2、你认为这一句在文中起什么作用？ 3、你从这一段还读懂了什么？ 1、画出最能体现莫高窟地位的词。 怎样理解这个词？ 2、除了莫高窟，你还知道我们中国还有什么是举世闻名的？ 莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成千上万的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子