阿勒学派治疗法.pptVIP

阿德勒学派治疗法 治疗历程 （一）治疗目标 阿德勒学派的治疗目标包括基本目标和教育目标。 基本目标是：提高自我觉察能力，修正其基本假设，基本观念和人生目标。 莫隆克（Mosak,1995.p.67）将历程中的教育目标列出如下： ???????? 培养社会兴趣。 ???????? 协助当事人克服挫折感与自卑感 ???????? 修正其观点与目标--即改变当事人的生活方式。 ???????? 修改错误的动机。 ???????? 协助当事人感受自己与别人是平等的。 ????????? 协助当事人成为社会上有贡献的人。 （二）治疗者的功能与角色 治疗者的一项主要功能是，对当事人的各项运作功能做全面性评估。 （三）当事人在治疗中的体验 　阿德勒咨询的重点是当事人的生活方式，掌握了生活方式，则矫正的工作便有了蓝图 。 [自用逻辑]（privatelogic），指对于自己、别人及生活的各种概念想法，以及这些概念想法乃构成其生活的方式。 因此，在治疗中，当事人将学习如何去挑战其自用逻辑的结构。 （四）治疗关系 　阿德勒学派认为良好的治疗关系应该是平等的关系，建立在合作、互信、尊重、与目标一致的基础上。 当事人不应被视为被动的