马玲玲《要有格物致知精神》..pptVIP

速读课文、整体感知 速读课文，找出标示论题的语句、表达作者观点的句子、承上启下的段落、各段的关键句。 拓展延伸 丁肇中 议论文三要素： 、 、 。 论据的类型： 、 。 常见论证方法 、 、 、 。 议论文的基本结构： 、 、 。 论证的方式： 、 。 一、论点： 三、论证方法： 二、论证结构: 分析问题 解决问题 必须重视格物致知精神 (2---12) (13) 提出问题 首先，指出传统中国教育的弊端。 然后，分析实验精神在科学上的重要性。 (1) 谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。 论证思路 举例论证 . 道理论证 应有格物致知精神 自主学习 1、《大学》里格物致知的含义是什么？ 3、传统的中国教育的目的是什么？传统的中国教育有什么弊端？ 5、为什么说当今社会需要真正的格物致知精神？ 2、作者所说的真正的格物致知的意义是什么？ 4、实验精神在科学上的重要性在哪里？ 你在探索客观事物的过程中，有什么有趣的经历?说出来与同学们交流。 下列句子中加红的词能否删掉？为什么？ 1、但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 2、科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 不能删掉。“可能”表示推测，并不十分肯定，去掉后就变得十分绝对了，与事实不符。 不能删掉，“只能”强调得到新的知识的惟一途径是“通过实地实验”。 语言品味 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网