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高一政治《民主管理：共创幸福生活》导学案 高一政治《民主管理：共创幸福生活》导学案 一、教学目标： 知识目标：通过感受身边的民主管理, 对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，了解公民参与民主管理的途径和方式，理解公民参与民主管理的意义。 能力目标：通过探究基层群众自治的现实问题，运用学科理论分析现实问题，提高政治参与能力。 情感态度价值观目标：感受社会管理中的人民当家作主，树立民主意识和法治观念。 二、教学过程： 1．感受身边的民主管理 首先看这样一个例子：“楼道的灯又亮了”请注意短片中是谁牵头解带领居民决了楼道灯的问题。组织者做了哪些工作？ （播放短片） 小凡家所在的居民楼进行了电表改造，每户插卡用电，这本是方便居民的好事，但改造后楼道的照明灯单走一条线路也需要插卡供电，居民们不反对共同出电费，但这笔电费谁收、如何管理，楼内住户就都不清楚了，也没有居民主动落实，结果楼道这段时间没有了照明，变得漆黑一片，居民们摸黑上下楼看不清路非常不方便。 【教师】如果你是社区居民，面对这样的问题应该怎样解决？相信很多同学都感觉到了解决这样的问题主要是要有牵头负责的人，如果有人组织，掌握好收取电费方法，这个楼用电难的问题全可以自己解决。那么这个牵头的人是谁呢？ 【学生思考，回答】居委会做了一系列为大家服务的工作：印发了倡议书，向居民解释清楚了电费收取原则、到各家收电费、买电等。电费是居