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关于环境与人生话题作文导写 关于环境与人生话题作文导写 【作文命题】 阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 在枫叶上//露珠红红地闪烁//在荷花上//露珠有着泪滴似苍白的透明 【审题指导】 （人、人生）由此，可从“如何正确看待环境”或“如何正确认识事物”方面立意?? 由这基本立意延伸可得许多不同构思立意：美是千姿百态的，也正因此，世界才呈现出纷繁芜杂的一面//正因为世界是多元的，每个人也就拥有了各自不同的审美观、价值观//所谓“时势造英雄”，特定的历史背景往往造就了各式各样的英才??这样思路就打开了，然后从中确定自己最有把握的话题进行取材和写作，也就是“选择一个侧面、一个角度构思作文”，确定范围，才有可能把文章写深、写透。 【分析立意】 第一种，从露珠角度，同样是露珠,在枫叶上红红地闪烁 ,在荷花上泪滴似苍白透明。人在不同的环 境(位置,岗位,角色,生活)表现出不同的结果(价值,际遇,成绩,风采)。 立意1:看作对比——要选择能让自己闪光的人生环境,而不要最后留下遗憾,伤感 。 立意2: 不看作对比——不同的环境(位置,岗位,角色,生活)中表现出不同的人生结果(价值,际遇, 成绩,风采) ,都能焕发光彩。 第二种，从枫叶荷花角度 立意3:看作对比——好环境(位置,岗位,角色,生活)能让人有好结果(价值,际遇,成绩,风采) 立意4:不看作对比——不同环境(位置,岗位,角色,生活)造就不同人(价值,际遇,成绩,风采) 第三种，同样是露珠,在枫叶上红红地闪烁 ,在荷花上泪滴似苍白的透明,都很美丽。借助了枫叶,荷 花,露珠显现出不同的色彩 ;同时枫叶,荷花也更美丽更有风韵 。 立意5:借助外物(他人),成就自己 立意6:善借,成就自己,也成就他人 第四种，露珠真实地呈现了枫叶，荷花的颜色；而枫叶、荷花也并未因露珠而变色。 立意7:坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响 立意8:要真实地反映客观现实世界 立意9:只有自身心灵纯洁,才能真实地反映世界 第五种，露珠、枫叶、荷花一起构成非常美丽和谐的画面,是由于二者自然地融合,没有冲突反作用。 立意10:谈融入之美(和谐之美) 判断立意对否关键是看能否基于三者之间关系(露珠在两种情况下的结果)来立意,抓住了就切合,未抓住就偏离。 【立意角度】 1、找准实现自我价值的位置 以露珠观人生，如你是露珠，实现自己价值，就应选择能够实现梦想的地方，即可尽显才华，实现理想。定位准确，看准自己特长，充分发挥特长，能够成就事业。 以此可拟题《生命闪光的位置》《位置与价值 》 2、提供人才成长的土壤，营造和谐的社会 成才需要条件，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的“闪光”，这个社会才能进步，才能和谐；反之，人才的成长只有才良好的环境之 1 下，才能发挥自身的价值。由此可拟题：《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》 3、用人问题 由露珠“闪光”和“苍白”，很容易使人联想到对人才的使用问题，同样是露珠，放在不同地方是具有不同价值的，这给我们启示，用人要用在最适合他的位置上，韩信可以将兵，刘邦可以将将。由此可以拟题：《请把“露珠”放在“枫叶”上》 总之，只有正确认识自己所处的环境，以积极态度顺应环境，才能成为人才；正确认识自己所处的位置、才能努力实现自己的价值等等，这也是切合材料主旨的。 【精选例文】 （一）彩色的露珠 你能想象世间有彩色的露珠吗？其实，世间的露珠皆是彩色的。不信吗？ “在枫叶上/露珠红红的闪烁/在荷叶上/露珠有着泪滴似苍白的透明/??/” 既然透明的露珠可以多彩，无奇的人生又何尝不能多彩呢？ 从中亚的朔风中信马走来，从江邮的孤舟中款步走来，李谪仙用一支生花妙笔画尽了人间颜色，成就了彩虹满天的洒脱；从儒者的温雅风度中走来，从万千苍生的苦难中走来，杜工部用一双沧桑慧眼看尽了世间炎凉，写就了大喜大悲的诗行；从黄州的一蓑烟雨中走来，从赤壁的拍岸惊涛中走来，苏东坡用一腔豪情历尽祖国山河，造就了水气淋漓的豁达。他们的人生未必不平凡、不平淡，不平庸。但是，正是这平凡、平淡与平庸，孕育了从容的微笑与不屈的灵魂；正是这从容的微笑与不屈的灵魂，在任人涂抹的纸上，画出了流光溢彩的人生。 彩色的露珠别有一番风致，惹人怜爱。我却不喜欢。我欣赏的是自己动手为命运选择颜色的人。 低下头，弯下腰，请求他人为我的人生涂上缤纷的色彩吗？不！ 我宁愿涉江北去、上下求索；我宁愿踏破贺兰、魂归中原；我宁愿铁马金戈、把栏杆拍遍；我宁愿横刀长笑、把热血洒向巍巍昆仑。 让人生因短暂而永恒，让生命因悲壮而多彩！ 露珠本无色。借了枫叶的火红而闪烁，借了荷花的清白而晶莹，