整本书阅读点亮孩子心中灯.docVIP

整本书阅读点亮孩子心中灯 　　[摘 要]整本书阅读是语文新课程标准的要求。进行整本书阅读，要求把课外阅读课程化，拓宽师生的学习渠道；同时，要针对阅读开展多样化的活动，开展备课、磨课、赛课等教研活动。这样，不仅使教师获得教学实践能力的提高，而且得到专业的发展，这是促进教师不断追求的根本动力。 　　[关键词]整本书阅读；课外阅读；课程化 　　[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）25-0013-02 　　一直以来，课外阅读都是阅读教学非常重要的一部分。我国著名教育家叶圣陶先生以整本书阅读为主体，从课程、教材、教学等角度对读整本书进行专门论述，在语文教育领域产生了深远的影响。 　　如何引领学生进行整本书的课外阅读？通过探索与实践，我们学校已初步形成了整本书阅读的指导模式，并逐步推广。整本书阅读不仅能促进学生阅读能力的全面提升，而且也促进了教师的阅读指导能力、教研水平的提高，走出了一条行之有效的阅读之路。 　　一、课外阅读课程化 　　（一）时间是阅读的保障 　　把课外阅读完全放手给学生，让他们课后自主阅读，这种放牧式的阅读是低效的。首先，课后自主阅读时间零碎。在不能保证阅读时间的情况下，学生不能广泛、深刻地进行课外阅读。其次，学生自主阅读常常抓不住要领，有问题不能得到解决。这样，教师的阅读指导就显得尤为重要。