锁定高考201系统复习23- 现代文阅读主观题六大题型透视.docVIP

锁定高考2010系统复习23: 现代文阅读主观题六大题型透视 锁定高考2010系统复习23: 现代阅读主观题六大题型透视 学作品阅读是一个常考常新的考点，但是，万变不离其宗,它始终紧扣对学生理解、筛选、概括、整合以及鉴赏评价能力的全方位考查的要求。本以2007年高考试题为例，特就现代阅读主观题的测试点及解法略作探讨，以抛砖引玉。概括起，2007年高考现代阅读命题类型大致有以下六种类型：　　 　　一、词语理解型 　　 　　【命题特点】 　　解释词语在语境中被临时赋予的含义，是历年高考常见的命题形式。一般说，高考试题测试词语的含义，特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。该题型常见的命题形式有：根据意，写出某词的含义。 　　【答题方略】 　　理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，即寻找它的本体；理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将褒贬互换；理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关；理解代词的词义就在上句或下句寻找释义。当然，理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、主题，从所在的句、段、上下中去找对应的阐释。 　　【高考回放】 　　例1、第一段指出“这些字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想”，说说这“理想”是什么？（沈红《湿湿的想念》2007年高考北京卷） 　　【