甘肃省庆阳市镇原县平泉中学2013-2014学年高二历史上学期期末考试试题新人教版.doc

PAGE PAGE 9 甘肃省庆阳市镇原县平泉中学2013-2014学年高二历史上学期期末考试试题新人教版 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．孔子受到国君的召见，不等备好车子，就徒步前往。体现了他的哪一主张(　　) A．仁者爱人　　　　　 B．克己复礼 C．无为而治 D．己所不欲，勿施于人 2．战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了 (　　) A．各国都重视发展军事力量 B．尊重知识、尊重人才成为社会风尚 C．新兴知识分子阶层受到统治者的重用 D．代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握了国家政权 3．孔子主张“正名”，试图把当时已经混淆的社会等级秩序矫正过来，达到规范人们的言行和使社会有“序”的目的。这一主张的思想核心是 (　　) A．“礼”　　 B．“仁”　　 C．“德”　　 D．“孝” 4．墨家主张“兼相爱，交相利”，意思是要人们和平相处，互利互惠。以下文字中与这一主张相近的是 ( ) A．“天行有常，不为尧存，不为桀亡。” B．“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。” C．“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。” D．“兵者不详之器，非君子之器，不得已而用之。 5. 传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有(　 ) ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈　②鞠躬尽瘁，死而后已　③位卑未敢忘忧国　④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳　⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 6．董仲舒改造后的新儒学以“天人感应”“君权神授”为核心，其进步作用在于它(　　) A．使儒家思想得以发展完善 B．使儒家思想成为封建正统思想 C．为中央集权政治的巩固提供了依据 D．解除了各诸侯王国割据势力对中央的威胁 7．“宇宙便是吾心”“心即理也”“心外无物”，反映出来的哲学观是 (　　) A．主观唯心论 B．客观唯心论 C．唯物主义 D．实事求是 8．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在(　　) A．人是认识客观事物的主体 B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知 C．知识即美德，道德知识合二为一 D．人都可以根据自己的标准判断是非 9．莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中，用抒情诗般的美丽语言讴歌：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华，万物的灵长！”莎翁对人性的赞美说明他(　　) A．赞扬了人的自然属性　　 B．讴歌了人的理性世界 C．肯定了人的尊贵　　　　 D．描写了人的潜在力量 10．马丁·路德说：一个信奉基督的人不受任何事物的束缚，为了 ……得救，他无须做任何事情，只要信奉上帝就可以丰厚地得到这些礼物。马丁·路德说这番话的目的是宣扬(　　) A．上帝的权威 B．因行称义 C．先定论 D．因信称义 11．马克思在评论西欧宗教改革时说道：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”这里的“他”是指( 　) A．马丁·路德 B．加尔文 C．彼特拉克 D．拉斐尔 12．古代中华儿女曾经创造出辉煌灿烂的中华文明。西欧有一名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合古代科技史对此理解不正确的是(　 ) A．中国人利用自己的勤劳和智慧创造了领先世界的科技成就 B．阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁的作用 C．欧洲人善于使用但不会创造新技术 D．欧洲人吸收和借鉴中国科技成就，并将其用于生产与社会实践 13四位同学在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜( 　) ①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程　②西方海外殖民的助跑器——指南针　③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器　④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革 A．①②③　　　B．①②③④ C．②③④ D．①② 14．诗歌是从原始歌谣中逐渐发展出来的，下列哪部著作是中国成熟诗歌形成的重要标志(　　) 15．有人认为：明清文学观念的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现实生活为描述对象，通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化，盛衰兴亡，来反映社会人际关系，展现时代