课堂教学应注意的细节教程教案.pptVIP

课堂教学应注意的细节滕州一中刘茜;;; 一个运用恰当的教学情境，能够点燃学生的学习热情，可以激发学生兴趣、启迪学生思维，引导学生自主探究、提高实践能力、形成思维的张力、促进创造性思维品质的形成、培养进取心、发展协作能力。 ;有价值的教学情境特征：;;1、教师满堂问，学生“有口无心”满堂答。;学生真主体的表现 ;解放小孩子的大脑,解放小孩子的眼睛，解放小孩子的双手,解放小孩子的嘴,解放小孩子的空间,解放小孩子的时间。 ——陶行知; 两先两后一小节： 先预习后听课，先复习后做作业， 一单元一小节。;杜郎口中学“三三六”自主学习模式： 自主学习三特点：立体式、大容量、 快节奏 自主学习三模块：预习、展示、反馈 课堂展示六环节： 学习交流、明确目标、分组合作 展现提升、穿插巩固、达标测评;七、教师的主导作用; 教师之教，不在于全部讲授，而在于相机诱导 ——叶圣陶;5、学生不能学以致用时，点拨知识运用，体会收获乐趣。; 教师主体作用的发挥必须建立不断学习、充分备课上；建立在挖掘教材的闪光点、知识生长点、情感升华点、能力培养点上 。;八、