和谐大学校园_和谐班级.pptxVIP

和谐校园 和谐班级德育是素质教育的灵魂，是学校各项工作中的首要工作，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、美育、劳动教育中。班级是全面实施素质教育，全面提高学生道德品质基础阵地。 加强班级管理队伍建设，提高教师师德水平 教师是人类灵魂工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。 细化班级管理 构建和谐校园叶圣陶说“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”养成教育是中小学教育永恒的主题，养成教育就是通过有效的培养和训练，使学生养成良好的行为习惯，班级是基本单位，班主任是班级的组织者和领导者，为加强班级管理，促进学生良好习惯的养成，在小学阶段，班级管理都应以学生行为习惯养成教育为主。班主任要引导教育学生，从平时的一言一行，一举一动入手，要求学生真正做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 营造良好的文化氛围陶冶学生情操学校环境是学校形象的标志。我校重视营造良好文化氛围，优化育人环境。走进我们校园，花丛中“雏鹰从这里起飞”七个遒劲有力的大字镶嵌在大理石上。特别耀眼。“好好学习，天天向上”造型于绿树丛中，园丁谱里展示出教师的风采，红烛颂里呈现着我校的累累成果。“八荣八耻”的宣传牌树立在校园里。 谢谢。下次再见和谐校园 和谐班级 德育是素质教育的灵魂，是学校各项工作中的首要工作，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、美育、劳动教育中。班级是全面实施素质教育，全面提高学生道德品质基础阵地。 加强班级管理队伍建设，提高教师师德水平 教师是人类灵魂工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。 细化班级管理 构建和谐校园叶圣陶说“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”养成教育是中小学教育永恒的主题，养成教育就是通过有效的培养和训练，使学生养成良好的行为习惯，班级是基本单位，班主任是班级的组织者和领导者，为加强班级管理，促进学生良好习惯的养成，在小学阶段，班级管理都应以学生行为习惯养成教育为主。班主任要引导教育学生，从平时的一言一行，一举一动入手，要求学生真正做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 营造良好的文化氛围陶冶学生情操学校环境是学校形象的标志。我校重视营造良好文化氛围，优化育人环境。走进我们校园，花丛中“雏鹰从这里起飞”七个遒劲有力的大字镶嵌在大理石上。特别耀眼。“好好学习，天天向上”造型于绿树丛中，园丁谱里展示出教师的风采，红烛颂里呈现着我校的累累成果。“八荣八耻”的宣传牌树立在校园里。 谢谢。下次再见