2012015学年高中生物专题62基因工程及其应用同步精品测案.DOCVIP

PAGE PAGE 1 2014-2015学年高中生物 专题6.2 基因工程及其应用同步精品测案（基础版，含解析）新人教版必修2 （满分60分，40分钟完成） 班级 姓名 总分 1.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是 A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种 【答案】B 【解析】 试题分析：因要改良缺乏某种抗病性的水稻品种，可采用诱变育种的方法，诱导该水稻品种发生基因突变，产生该抗病性基因，A正确。因该水稻品种缺乏抗病性基因，不能用单倍体育种法，B错误。可以用基因工程的方法，定向导入该种抗病性基因以改变水稻性状，C正确。也可以用杂交育种的方法，将该水稻品种与另一有该抗病性的水稻品种杂交，使优良性状集中在一起，D正确。 2.下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是 A．高产青霉素菌株 B．抗棉铃虫的转基因抗虫棉 C．太空椒 D．中国荷斯坦牛 【答案】B 【解析】 试题分析：青霉素高产菌株是诱变育种的结果，抗虫棉是基因工程育种的结果，太空椒是诱变育种的结果，荷斯坦牛是杂交育种的结果，故B正确。 3.下列物质中，不具有特异性识别作用的是（ ） A.糖蛋白 B.抗体 C.质粒 D.限制性核酸内切酶 【答案】C 【解析】 试题分析：糖蛋白分布在细胞膜的外表面，具有识别能力，参与细胞间的信息交流；抗体能与抗原发生特异性结合；质粒是双链环状DNA分子，不具有特异性，但可用作基因工程的运载体；酶具有特异性，一种酶只能催化一种或一类化学反应． 4.现有水稻品种包括:①高产、感病； ②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是 A.利用①、③品种间杂交筛选获得a B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b C.a、b和c的培育均可采用单倍体育种方法。 D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c 【答案】D 【解析】 试题分析：可利用①②品种杂交筛选获得a，A错误；多倍体表现晚熟，不能通过③获得早熟个体，B错误；原有水稻品种中没有抗旱个体，不能通过单倍体育种获得，C错误；抗旱品种可通过基因工程获得，D正确。 5.下列关于育种的有关叙述，错误的是 A．在植物杂交育种中到了F1代后，可以采用不断自交选育稳定遗传新品种 B．在哺乳动物杂交育种中到了F2代后，对所需表现型采用测交鉴别选出纯合个体 C．如果是用植物的营养器官来繁殖的，则只要出现所需性状即可留种 D．基因工程育种时，目的基因嵌入运载体的青霉素抗性基因内，导致基因突变 【答案】D 6.下列关于基因工程的叙述，错误的是 A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 【答案】D 【解析】基因工程中目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物。常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶。人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性，只有经过一定的物质激活以后，才有生物活性。载体上的抗性基因主要是有利于筛选含重组DNA的细胞，不能促进目的基因的表达。所以D错误。 7.对转基因生物的安全性发生争论，与科学发展水平的限制有密切关系。下面关于基因的相关知识中，不可能是争论的原因的是(　　)。 A．对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限 B．所转移的基因有不少是异种生物之间的基因转移 C．外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 D．DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具” 【答案】D 【解析】在DNA重组技术中使用的“分子工具”包括限制性内切酶、DNA连接酶和运载体，人们可以根据需要选择使用，不可能是争论的原因。 8.下列关于基因成果的概述，错误的是(　　) A．在医药卫生方面，主要用于治疗疾病 B．在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物 C．在畜牧养殖业上培育出了体型巨大，品质优良的动物 D．在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化 【答案】A 【解析】基因成果在医药卫生方面，主要用于生产药物。 9.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是(　　) A．诱变育种　　　　　　　　 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种 【答案】B 10.有关基因工程的叙述正确的是(　　) A．限制酶只在获得目的基因时才用 B．重组质粒的形成是在细胞内完成的 C．质粒都可作为运载体 D．蛋白质