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第三单元第五课时比例尺
活动一：复习 1. 1厘米＝ （??? ）毫米 1分米＝ （??? ）厘米 ? 1米＝ （??? ）分米 1千米＝ （??? ）米 2. 20米＝ （??? ）厘米 50千米＝（??? ）厘米 ? 30厘米＝ （??? ）分米 60毫米＝（??? ）厘米 1、填空 2、想一想：下面的图形是怎样变化的？变化后的图形与原来的图形相比有什么特点？ 3、初步感知比例尺 活动二：理解比例尺的意义 活动二：理解比例尺的意义 1、题目要求写几个比？每个比分别是哪两个量的比？什么是图上距离和实际距离？ 2、图上距离和实际距离单位不同，怎样写比？ 3、写出的比要注意什么？ 讨论分析 明确概念 写出的比都是图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。图上距离：实际距离=比例尺 理解概念 草坪平面图的比例尺是多少？怎样求一幅图的比例尺？ 活动三：认识线段比例尺 1、左图中的比例尺是多少？ 2图上1厘米表示实际距离多少？ 比例尺1：1000还可以用下面这样的形式来表示。 10 0 20 30米 思考 说明 数值比例尺也可以用线段图表示，就是线段比例尺。 活动四：了解放大的比例尺 目标检测 2、判断： 1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。 ( ) 3）一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离 .( ) 2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。 ( ) ３、选择： （１）如果某图纸所用的比例尺小于1，那么这幅图所表示的图上距离（ ）实际距离。 A.小于 B.大于 C.等于 （2）学校操场长100米，宽60米，在练习本上画图，选用（ ）作比例尺较合适。 A.1︰20 B.1︰2000 C.1︰200 B 1.上海到杭州的实际距离大约是150千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米。求这幅地图的比例尺。 练习十一
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