时间 位移_教学设计1.docVIP

第二节 时间和位移教学设计 知识与技能 　　1．知道时间和时刻的区别和联系． 　　2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别． 　　3．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量． 　　4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移． 　　5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系． 过程与方法 　　1．围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法． 　　2．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向 　　3．会用矢量表示和计算质点位移，用标量表示路程． 情感态度与价值观 　　1．通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系同时学会用科学的思维看待事实． 　　2．通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置，不同时间内的不同位移（或路程）的体验，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量． 　　3．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观． 　　4．从知识是相互关联相互补充的思想中，培养同学们建立事物是相互联系的唯物主义观点． 教学重点、难点 教学重点 　　1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系 　　2．位移的概念以及它与路程的区别． 教学难点 　　1．帮助学生正确认识生活中的时间与时刻． 　　2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移． 教学方法：探究、讲授、讨论、练习 教学活动（引入新课） 　　师：上节课我