浅论幼儿园管理基本信任关系的建立——两案例与两法则.docVIP

浅论幼儿园管理中基本信任关系的建立——两案例与两法则 一、引言 　　如果说管理是使管理者更为聪明的学问，那么，人际关系的处理则是管理者聪明才智培养和发挥的舞台。马斯洛在其人性化管理的理念中指出，组织内部人际关系的建立取决于积极环境氛围的营造，而这一环境维系的基本纽带则是人与人之间的信任关系。组织内部只有形成彼此信任的气氛，不相互猜疑，员工才能把精力集中于工作之上，才能更加充分有效地进行交流和沟通，从而在体现自我价值的工作中体验到愉悦感和自我满足感，不仅使员工达到自我实现，同时也能促进组织管理水平的提升和效益的最大化 。 　　对幼儿园管理说，由于这一组织群体的性别、年龄、背景等方面的特殊性，基本信任关系的建立更成为人际关系管理中的基础和基石，并需要更加灵活和灵巧的管理策略。鉴于幼儿园人际关系中园长与员工的基本信任关系对整个环境的氛围起着更为决定性的作用，本将从两实际案例出发，结合管理的两个基本法则浅析幼儿园管理中基本信任关系的建立。 　　二、两案例 　　（一）案例之一 ——“为什么我不能随时使用多媒体？” 　　“为什么我不能随时使用多媒体？”一位刚从小学转的幼儿园老师愤愤不平。“说什么程要整合，手段多样化，多用计算机，上多媒体。可是全园就只有这一个多媒体大教室，两台电脑都上了密码，只有她（园长）和大教研组长知道，生怕我们（幼儿园老师）知道了给她弄坏！这也就算了，这里的机器