超重和失重_教案3.docVIP

第六节 超重与失重教案 一、教材分析： 超重与失重，既是牛顿运动定律的应用，又是日常生活中常见的物理现象，它还是当今宇宙开发中面临的重要问题。教材中安排这一节，既能进一步巩固学生学习过的受力分析、牛顿运动定律等知识，又能增强物理知识与日常生活、宇宙开发的联系，同时激发学生学习物理的兴趣、培养学生爱科学、学科学、用科学的思想热情。 二、教学目标： 根据《高中课程标准》的要求，通过认识超重和失重现象，并解释生活中的有关问题制定了本节的三维目标。 （1）知识与技能 = 1 \* GB3 ①通过实验认识超重和失重现象； = 2 \* GB3 ②用牛顿运动定律研究超重和失重的原因； = 3 \* GB3 ③能够利用超重和失重现象解释一些生活中的具体现象； （2）过程与方法目标 通过经历超重与失重的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实 验、物理模型在物理学过程中的作用。 通过经历超重与失重科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科 学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。 （3）情感态度与价值观 = 1 \* GB3 ①渗透学以致用的思想，激发学生的学习热情和兴趣； = 2 \* GB3 ②培养学生参与科技活动的热情和将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的超重和失重问题； = 3 \* GB3 ③通过分组合作的探究性学习过程，锻炼学生主动与他人合作的