九年级历史上册第五单元步入近代第16课早期殖民掠夺教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第16课 早期殖民掠夺 教学目标 知识与能力 了解早期的殖民活动、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基本情况。 过程与方法 通过阅读教材，正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程；分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 情感态度与价值观 通过三角贸易以及世界各地大量殖民地的出现，正确分析新航路开辟后对世界的影响。 重点 早期殖民掠夺。 难点 殖民掠夺的影响。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用鸦片战争导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1.了解早期的殖民活动、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基本情况。 2.通过阅读教材，正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程。 3.通过三角贸易以及世界各地大量殖民地的出现，正确分析新航路开辟后对世界的影响。 学习重点：早期殖民掠夺。 学习难点：殖民掠夺的影响。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1.早期的殖民国家：葡萄牙和西班牙 （1）中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣。 开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。 （2）最早进行