气体的等温变化_教案.docVIP

第一节 气体的等温变化教案 教学目标： 1．理解一定质量的气体在温度不变下压强与体积的关系； 2．会通过实验的手段研究问题探索物理规律； 3．通过对实验数据的分析与评估，培养学生严谨的科学态度； 4．能利用波意耳定律处理有关问题。 重点：会用波意耳定律解决实际问题。 难点：如何设计等温变化的实验。 教法：诱导学习法 教学内容： 一、引入：物体存在有三种形式：固体液体和气体，这一点我们可利用刚学习的分子动理论来解释。首先我们来研究气体的性质。为了描述气体的性质，首先要引入几个状态参量，为描述气体的几何性质引入体积，为描述气体的热学性质引入温度，为描述力学性质引入压强。并且实践表明气体的状态只与着三种状态有关系，那么它们之间竟就有怎样的关系，是我们这一章所研究的主要内容。 要想研究三个变量之间的关系，我们需要用到一个特殊的方法：控制变量法。即先保持一个量不变，研究其余两个量的相互关系：再保持另一个量不变，看其他两个量的关系，最后把结论总结起来推出三个量之间的关系。我们在研究牛顿第二定律是就用到了这个方法。这一节我们首先学习对一定质量的气体，当温度不变的情况下，压强随体积的变化关系，我们把它叫做等温变化。 二、实验探究 1．由于研究的是一定质量的气体，则我们可以选取封闭的气体作为研究对象，注意实验过程不能漏气。实践表明，当气体状态缓慢变化时，封闭的气体与外界空间构成动态的热平衡，我们认为