人教版五年级下册数学课件_通分2.pptVIP

人教新课标五年级数学下册 通 分 1.知识与技能：通过教学，使大家理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。 2.过程与方法：渗透转化的数学思想。 3.情感与态度：培养同学们认真审题的良好习惯和应数学知识解决问题的意识。 教学目标 例3.六一儿童节到了,幼儿园给每个小朋友发了一块同样大的 ,小红吃一块蛋糕的 ,小明吃了 一块蛋糕的 ,你知道哪个小朋友吃的蛋糕多些? 自主探究 合作交流 例4 把下面每组中的两个分数通分。 (1) (2) ( )=( ) ( )=( ) 1.看图写出两个分数,并把通分的结果在图中表示出来。 1.把每组中的分数通分,再比较它们的大小。 2.下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组 不够简单? (1) (2) (3) 一、填空： 1.把异分母分数( )化成和( )相等 的( )分数,叫做通分。 2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ ）。 3.通分的方法先求出原来几个分母的（ ) 然后把各分数分别化成用这个( )作分母 的分数 4.通分的依据