九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教案2新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 第6课 希腊罗马古典文化 教学目标 知识与能力 了解《荷马史诗》，古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物。 过程与方法 通过对课本图片，地图，材料阅读中，提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。 情感态度与价值观 体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。 重点 古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景。 难点 理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用盲人荷马的故事导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 了解《荷马史诗》，古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物。 2. 通过对课本图片，地图，材料阅读中，提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。 3.体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。 学习重点：古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景。 学习难点：理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后