溶解度说课..pptVIP

溶解度(第二课时) 说课 西林中学 马兰芳 教材分析 1 学情分析 2 教学目标 3 教学过程 6 说课内容 教学方法 5 教学反思 8 重点难点 4 板书设计 7 知识内容 一、教材分析 属于化学课程标准一级主题“身边的化学物质”二级主题“水与常见的溶液”。 教材地位 本课题在教材中起到了纽带的作用，既是上节饱和溶液的延续,又为接下来学习“酸、碱、盐”相关知识做铺垫。 主要介绍固体溶解度的概念，表示法及与溶解性的关系和气体溶解度的有关知识 。 本课教学的功能和地位 课标要求 二、教学目标 （1）能利用固体溶解度曲线查找常见物质在一定温度下的溶解度。 （2）知道溶解度曲线上“各点”的含义和溶液的状态。 （3）能利用有关溶解度的知识解释身边的一些现象。 采用学生看书自学和学生小组讨论的形式。在学习过程中，后进生掌握一些基础知识；同时培养了学生合作意识，“兵”教“兵”，促使学生主动学习成为课堂活动的主体。 通过对身边常见现象的解释，让学生感觉到化学无处不在，学习化学对生活用处很大。 三、重点难点分析 重点 溶解度的概念,固体溶解度曲线的含义。 难点 固体溶解度曲线及其应用。 四、教学方法 教法 情景设置法 问题设置法 学法 讨 论 法 自主探究法 教师提出固体溶解度定义。以习题巩固对溶解度的四要素的理解。 简单的