人教版五年级下册数学分数的意义和性质的整理和复习.pptVIP

（1）小组长组织同学用自己的话说一说每个概念是什么意思？举例说明。 （2）在这些知识中，哪些知识之间是有联系的？有什么样的联系？ （3）讨论、交流完善自己的作品。 （4）评选出最佳的知识网络图，代表小组参加全班的交流。 小组合作规则： 评选标准： ①知识全面，详略得当。 ②突出重点，关注易错。 ③结构合理，简洁有序。 = 0.5 = 0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 =0.8 =0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =0.1 =0.01 =0.0625 =0.1875 =0.3125 =0.05 =0.04 =0.02 1、口答： （1）4个　　是多少？16个　　是多少？ （2）1里面有几个　　？5里面有几个　　？ （3）3里面有几个　　、　、　、　？ （4）　　里面有几个　　？ （5）17个　　是多少？ 2．填空 （1）　　的意义是（　　　　 ）。 （2）　 的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位。 （3）7个　 是（ ）。（ ）个　 是　。 （4）20分＝（ ）时（填分数） （5）540平方厘米＝（ ）平方分米（填分数） （6）分母是5的真分数有（ 　　　　）。 （7）分数单位是