教师教学及科研之道——及新教师谈体会.pptVIP

* * * 微信 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 课堂\公共场合言论 学生交错作业了 功夫硬且会用—游刃于教师职业生涯的全过程(背课程—知识不能融会贯通,上COBOL的例子,上虚拟现实课的例子 科研—找空\跟进\引领 * * * * * 微信 2003启动建设国家精品课程 遴选建设使得国家级精品课程具有：一流教学队伍、一流教学内容、一流教学方法手段、一流教材条件环境、一流教学管理 逐步形成国、省、校三级精品课程建设与共享体系 利用现代化教育信息技术手段，汇集精品课程的相关内容上网组成网站免费开放，实现优质教学资源共享 创新教学之道，明其理 共 52 页 第*页 答疑 平台 交流 小灶 课堂 教材 实验 作业 课外 考试 力所能及的课程规划 以精品要求做课程规划 教材 教参 教案 课件 资料 平台 实验内容 方式 体现教学资源 共 52 页 第*页 系统：题库、成卷 形式：开卷、闭卷 结构：期中、平时 课堂 教材 实验 作业 课外 考试 力所能及的课程规划 小作业 大作业 开放作业 讨论型作业 以精品要求做课程规划 共 52 页 第*页 带动引导促进高等学校进行教学内涵建设 示范指导帮助广大教师深化课程教学改革