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浅析研究生创新能力培养机制改革 　　【摘 要】研究生创新能力的培养不仅关系着高校知识创新的水平,也关系着一个国家整体创新能力的强弱。本文从研究生工作者的角度出发,从教学环节、科研环节和管理环节诠释了研究生创新能力培养机制,同时深入分析了现阶段我国研究生创新能力培养机制存在的问题,并提出了相应的改革措施。 　　【关键词】研究生 创新能力 培养机制 　　 　　0. 引言 　　 　　研究生质量培养是整个研究生教育的核心,而研究生创新能力的高低又是研究生培养质量的标志。随着研究生招生规模的不断扩大,如何提高研究生培养质量与研究生创新能力是摆在我国研究生教育工作者面前的重大课题。要培养研究生的创新能力,关键在于改革现有培养机制中不适应社会生产力发展的部分,推进研究生教育创新工程的永续进行。 　　 　　1研究生创新能力培养机制的内涵 　　 　　笔者从研究生工作者的角度出发,将研究生创新能力培养分为三个主要环节,即教学环节、科研环节和管理环节。教学环节主要包括课程设置、课程教学、教学监控机制等方面;科研环节主要包括论文研究、科研环境和导师指导等方面;管理环节主要包括助学方式、考评体系等方面。研究生创新能力培养机制的内涵就是从以上三个环节出发,通过研究生课程设置、课程教学、论文研究、科研情况、导师指导、助学方式、考评体系等方面注重培养学生创新意识、创新方法和创新性心理素质。