湖东路第三小学先队工作总结.docVIP

湖东路第三小学少先队工作总结 湖东路第三小学少先队工作总结 （2009-2010学年度第一学期） 本学期我校少先队响应团市委、市教育局、区教育局精神，以《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导，大力弘扬民族精神，继续深化“雏鹰争”和“手拉手”爱心互助活动，以体验教育为基本途径，帮助少年儿童树立民族精神，提高道德修养，锻炼实践能力，强化少先队德育功能，培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养，使每位少先队员都能有所进步，有所收获，增长了见识，得到了不同程度的锻炼。 一、进一步加强和改进德育工作，提高辅导员队伍的整体素质。 我校积极为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条，利用业务学习和班主任工作例会，组织全体辅导员认真学习、深刻领会，全面贯彻《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》要求。为了提升我校中队辅导员的整体素质，我校还特地组织开展了班主任培训，邀请校王书记开展讲座，请我校的市级优秀班主任老师进行班主任经验交流。使每一位辅导员老师都能达到四个人人明白和四个人人主动，即：人人明白“坚持把未成年人思想道德建设工作摆在素质教育的首要位置”，个个主动将“新世纪雏鹰行动”落实到教育教学的各个环节；人人明白“新形势下要加强少先队工作的针对性和时效性，提高活动效果”，个个主动“结合学生身心发展的特点，加强少先队理论研究，努力探索少先队工作的新途径”；人人明白“少先队工作要与家庭教育，社区教育紧密结合”，个个主动“研究如何加强和改进少先队工作的措施及努力拓展少先队工作的渠道”：人人明白“新形势下进一步搞好少先队工作的紧迫感和责任感”，个个主动“提高师德修养，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，做人民满意的优秀教师。” 二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。 １、通过大（中）队队干的竞选，培养学生的自主意识。 在少先队组织成立60周年之际，为了全面实行素质教育，调动全体队员的积极性，培养自主意识，让小队员以小主人的状态置身于活动中，不断完善自己，调节自己，使队员们的积极性、主动性在活动中得到最大限度的发挥，我校首先让各中队进行了中队干部的竞选，经过激烈的竞选，各班分别产生一名中队长，宣传委员，体委员，学习委员，劳动委员各一名，小队长各4名。4-6年级各中队再推选出2名大队委队干的候选人，进行大队委的竞选。 大队委的竞选异常激烈，经过演讲，少先队员代表投票，唱票，最后选出了9名队干。至此，新一届大队委队干产生。这次活动的开展，锻炼了学生的能力，培养了学生勇于奉献的精神，获得了全体少先队员和学生家长的称赞，达到了很好的效果。 2、开展诗歌朗诵喜迎国庆60周年 为弘扬中华民族精神，激发学生的爱国热情，推动校园精神明建设，9月30日下午，我校开展了诗歌朗诵比赛，庆祝祖国60岁生日的到。 在我校的阶梯教室，一首首围绕歌颂祖国为主题的诗歌在阶梯教室的上空回响。比赛中，选手们更注重对朗读技巧的掌握及情感的投入。他们深情地表白，一次次感染着在场的所有观众，一阵阵热烈的掌声又激起选手们更大的激情。同学们通过朗诵诗歌，进一步受到了英雄精神的洗礼，也更能体会出今天的幸福生活之不易，是革命先烈用宝贵的生命换的。 本次诗歌朗诵比赛通过班级层层选拔，共选出了10个节目参加最后的角逐。同学们通过诗歌朗诵的方式，祝贺了祖国母亲60岁的生日，也增强了同学们爱国主义的情操。 本次比赛既让学生接受了爱国教育，又锻炼了学生的朗诵技能和歌唱能力，真正使他们在活动中学习，在学习中育德。相信通过庆国庆等一系列活动的开展，我校的化将得到进一步的丰富和积淀。 3、开展“老少同乐迎新年、京剧进校园”活动。 中国京剧是中华民族传统化的瑰宝，是中国的国粹，是中国人的骄傲。它博大精深，化底蕴丰厚，雅俗共赏，让人如痴如醉。 12月30日，在元旦佳节即将到之际，为了弘扬国粹艺术，提高师生对高雅艺术的鉴赏力，市老年大学京剧爱好者协会把京剧引进湖东路三小的校园，以“老少同乐迎新年·京剧进校园”为主题开展艺汇演活动，丰富广大师生的化生活，营造积极健康向上的校园化，度过一个意义非凡的元旦佳节。 学校在全面推进素质教育理念指导下，引进京剧艺术，传承民族化，让师生接受国粹艺术的熏陶。同时把此次活动作为起点，以后学校还将利用教育资，通过音乐、美术、综合实践将京剧引进堂，结合学生的认知水平，在全校学生中普及京剧基本知识，传播京剧化，真正让京剧走进校园，把京剧知识传播到全校每个班级，每名学生，使学生近距离的感受京剧的无穷魅力，为推进素质教育，构建和谐校园开辟成功之路。 在京剧的普及过程中，学校还将重点选拔一批有京剧表演天分的学生，组建京剧特长班。相信中华传统化之花定能在三小的校园里开得更加娇艳、灿烂！ 4、继续深入开展交通安全教育，保障每一名学生的安