希腊哲学繁荣——希腊三贤(上课).pptVIP

希腊哲学的繁荣—— 希腊三贤 2013.9 Contents 一、智者运动 智者（古希腊语sophistes），原本泛指有智有识有才之士。公元前5世纪，专指收费授徒、重点教授修辞学和论辩术并以此为职业的教师。 智者的出现是雅典民主制的产物 话语成为政治工具，国家一切权力的关键，指挥和统治他人的方式 修辞学和论辩术应运而生 将哲学研究对象从自然转向人和社会 促进社会启蒙和思想解放 一、智者运动 智者只关心论辩的效果，有意模糊是非善恶的界限，宣扬个人只要掌握论辩的技术就能成为是非善恶的标准。 智者的产生标志着雅典民主制的的衰落，其泛滥加速了民主制的衰落进程。 智者具有明显的感觉主义、相对主义和怀疑主义倾向，以极端的和否定的方式提出：具有普遍性的知识是否可能问题。 一、智者运动 普罗泰戈拉（Protagoras,约公元前490－410年） “人是万物的尺度” “一切理论都有其对立的说法” 一、智者运动 高尔吉亚（Gorgias,约公元前483-375年） 针对“存在”提出三个相反命题，使“存在”陷入悖论 无物存在 即使有物存在，也 不可认识 即使可认识，也无 述说 二、苏格拉底哲学 1.生平介绍 苏格拉底（Socrates公元前469－399）与孔子、释迦牟尼和耶稣等并称人类导师 认为自己无知，鼓吹专家治国论 实践哲学家 试图通过知识来挽救雅典 二、苏格拉底哲学 2.苏